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所有的学生都是某方面的专家，利用这些专业知识可以让学生保持专注，并推动他们进入新的专业领域。许多学生被引导相信，如果他们不能以传统的方式精通学术，他们就不“聪明”。我的教学旨在将他们的技能与新技能结合起来。