团队学习方法
2019年4月22日

在迈克尔·格雷夫斯学院创造性思维会议的“让我们一起来查雷特(左)”和“内森·韦斯爱游戏体育APP研究生院圆桌会议”(右)上,来自不同学科的学生在现实世界的场景中一起工作。
最近,来自不同学科的学生在基恩大学联合校区联合举办了两场活动,将他们的课堂知识付诸实践。
迈克尔·格雷夫斯学院第十届年度创造性思维会议包括一个为期一天的研讨会,名为“让我们一起来夏洛特”。 来自建筑、平面设计、室内设计和工业设计的学生们在一个现实世界的项目中组成团队,创造了一个多方面的品牌方法。 他们被要求重新构想美国邮政服务。
Across campus at Nathan Weiss Graduate College, the Fifth Annual Interprofessional Grand Rounds brought together teams of students from occupational therapy, physical therapy, speech-language pathology, therapeutic recreation, social work and psychology to design a care and service plan for a fictional patient with a particularly challenging set of circumstances.
这些实践经验反映了肯恩大学毕业生将在其职业生涯中遇到的跨学科方法。