大学在中国温州肯恩大学举办国际STEM教育论坛

美国肯恩大学（肯恩大学）在新泽西州的K-12学校和中国之间启动了一个国际姐妹学校项目，重点关注科学、技术、工程和数学（STEM）的创新和发展。

该项目由肯恩大学、温州肯恩大学和浙江省教育厅合作开展，将新泽西州的小学、初中和高中与肯恩所在的温州肯恩大学（WKU）校区所在的中国浙江省的中小学配对。 该项目于近日在西堪萨斯大学举行的STEM论坛上正式启动，来自新泽西州和中国的近400名教育领袖参加了该论坛。

“新泽西是创新经济的中心，我们知道，为了保持经济繁荣，我们需要接受STEM和STEAM（包括艺术）培训的年轻人成为未来的梦想家。 这就是我们通过这个项目所做的，”肯恩大学校长达伍德·法拉希博士说。

浙江姐妹学校合作项目将新泽西州11个学区的学校与中国浙江省的11所学校联系起来。 各方同意定期交流资源、课程材料和教学方法，以提高全球对STEM和STEAM教育的兴趣。 此外，两校还将开展学校合作活动，如夏令营、学术交流、实地考察等项目。

基恩新泽西科学、技术和数学中心主任Keith Bostian博士说：“在我们的孩子中灌输终身对发现、学习和创新的热情，将使STEM在未来发生转变。” “将不同的经历、文化和制度结合在一起，发挥创造力将有助于我们实现这一目标。 这是我们塑造未来的机会。”

在6月1日星期六举行的浙江-新泽西STEM创新教育论坛上，来自新泽西州和中国的教育工作者介绍了STEM的实践和方法。 Martha Osei-Yaw，教育学博士。, principal of Alexander D. Sullivan School in Jersey City, presented on 弥合STEM早期和晚期教育之间的差距.

欧赛耀说：“这是一次了不起的经历，能够了解STEM教育在中国是如何实施的。” “这种伙伴关系将帮助我们了解世界各地的其他学校在做什么，以及我们如何将他们带到中国课堂的许多策略中的一些纳入其中。 它为我们提供了如何加强我们在学校和全州所做的工作的想法。”

新泽西州STEM路径网络经理兼新泽西州爱游戏体育APP研究与发展委员会执行主任Kim Case也出席并协助组织了论坛。

她说：“我们能够与温州肯恩大学STEM论坛的与会者分享建立一个连接州一级STEM利益相关者的网络的重要性，并支持在基层推动STEM学习成果。”

作为教育论坛的一部分，新泽西州的教育工作者访问了浙江的学校，亲眼目睹了中国的STEM教育方法。 来自中国学校的代表将于10月来到基恩的联合校区进行为期两周的培训，在基恩的期间，他们还将访问作为姐妹学校项目一部分的每一所新泽西学校。

参与姐妹学校伙伴关系的新泽西学校有：泽西城亚历山大沙利文学校； 林登小学第8和第10； 爱因斯坦博士学院第29号，伊丽莎白； flemington - rariitan学区大麦捆小学； 查塔姆中学； 韦斯特菲尔德的爱迪生和罗斯福中学； 德兰乡学区； 阿斯伯里公园高中； 罗塞尔公园高中； 哈肯萨克卑尔根县学院； 和米德尔塞克斯县科学、数学和工程技术学院，爱迪生。