你注意到的第一件事就是课堂上非常安静。 下一个让人印象深刻的是活动水平。

在安玛丽·巴基诺的美国手语（ASL）课上，情况略有不同。 巴奇诺天生耳聋，在课堂上通过美国手语和在白板上写字进行交流。 最近的一个早晨，她的教室里鸦雀无声，11名学生两人一组练习美国手语俚语。

然而，当巴基诺从她的桌子走到白板上，帮助纠正课堂上的一些表达，比如“爱它！”和“王牌”。

Bacino笑着说：“美国手语俚语是如此生动和有趣，”他花了一点时间以书面形式回答游客的问题。 “我想让他们能够用面部表情来签名。 我教他们美国手语俚语，这在英语中是找不到的。”

Bacino是她在基恩大学执教的第三年，也是她第一次成为全职讲师，她是基恩大学第一位聋人教员。 她说她喜欢在肯恩教英语。

“这是一种有趣的语言，面部表情和身体交流的使用，”她在接受采访时说，她的一名学生担任翻译。 “它永远不会无聊。”

她的学生们说，向巴奇诺学习是一种“奇妙”的经历。

“我从来没有在下课后说，‘我学到了很多东西，’”主修心理学、辅修美国手语的大三学生阿兰娜·沙利文（Alannah Sullivan）说。

劳伦·尤尔塞克（Lauren Jurcsek）是一名特殊教育专业的大三学生，主修数学，辅修美国手语。她说巴奇诺的课程“让人身临其境”。 这就像去一个说西班牙语的国家和学习西班牙语一样。”

肯恩大学在其语言听力科学课程中开设了美国手语辅修课程。 基恩大学的美国手语协调员玛丽贝丝·伊姆肖（Marybeth Imsho）讲师表示，该大学提供从初级到高级的课程。 Along with that, students take courses such as “Deafness in Society,” and take part in events, such as a recent breakfast for the deaf community held at East Campus.

“它为学生提供了练习，为社区提供了爱游戏体育，并让学生在自然环境中理解美国手语，”Imsho说。

Bacino是新泽西人，在北岭的加州州立大学获得学士学位，在弗吉尼亚联邦大学获得硕士学位，她说她的工作是为学生提供一个独特的聋人文化视角。

“安玛丽在聋人世界的经历和对美国手语的天生知识在实践中加深了我们学生的学习经验，”Imsho说。

作为一名教授听力正常学生的聋人教授，Bacino说她在第一天上课时爱游戏体育了她的ASL1学生震惊的表情。 “就像车灯下的鹿，”她边说边笑着签了字。

但她说，最有意义的事情是看着她的学生成长。 “爱游戏体育学生们如何成长是令人兴奋的，”她说。 “这是太棒了。”